Menulis di Blog sebagai Aksi Nyata GLS

Oleh -
Siapa yang belum pernah mendengar "Gerakan Literasi Sekolah"?

Gerakan Literasi Sekolah atau yang lebih dikenal dengan GLS ini bukanlah nama yang asing bagi insan pendidik dan tenaga kependidikan.

GLS merupakan salah satu bentuk kesadaran pemerintah akan pentingnya membangun budaya literasi dalam dunia pendidikan supaya tercipta budaya membaca dan menulis di lingkungan sekolah sebagai upaya terwujudnya long life education, pendidikan sepanjang hayat.

GLS ini dicanangkan dalam rangka menginisiasi Permendikbud No. 23 Tahun 2015 mengenai penumbuhan budi pekerti.

Program nyata ini banyak dilakukan di sekolah-sekolah dengan kegiatan berupa membaca buku (selain buku pelajaran) selama lima belas menit sebelum pelajaran jam pertama dimulai.

Untuk pembiasaan menulis, sekolah menyelenggarakan lomba mading (majalah dinding) dengan tulisan berupa pantun, puisi, cerpen, dan karya sastra lainnya.

Agar siswa aktif dalam GLS, tidak sedikit guru dan tenaga kependidikan juga ikut andil.

Setelah GLS didengungkan, banyak buku antologi karya guru terbit.

Untuk menggeliatkan GLS di sekolah tempat saya bertugas, saya mengajak guru untuk menulis. Agar guru yang menulis termotivasi, saya mengajak beberapa guru menulis di blog.
Guru yang telah mulai menulis di blog bersama saya antara lain:


Tulisan beliau bertujuh sangat berkarakter.

Teman-teman bisa mengecek sendiri dengan meng-klik-nya.

Selama tiga pekan berjalan, saya merasa perlu mengajak guru lain untuk menulis, antara lain:


agar semakin masif GLS di SMK Tunas Bangsa Tawangsari Sukoharjo.

Teriring doa untuk teman-teman guru di atas, konsisten menulis di blog agar menjadi bagian GLS.

Saya pernah dengan pernyataan, "Dengan menulis, pasti membaca." Agar seseorang bisa menulis, dia harus membaca terlebih dahulu. Sadar atau tidak sadar, pasti membaca dulu untuk mendapatkan inspirasi menulis.

Semangat terus untuk menulis. Semoga tulisan di blog masing-masing menjadi karya yang dapat menjadikan guru itu mulia. "Guru Mulia Karena Karya" kata Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Muhadjir Effendy.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

9 Strategi Budaya Literasi Ketika Koleksi Buku di Perpustakaan Sekolah Terbatas

Oleh -
Gambar
Di sebuah kesempatan, saya pernah mendengarkan keluhan seorang guru di tingkat SMA dengan koleksi buku yang terbatas di perpustakaan sekolah tempatnya mengajar. Di sisi lain, guru dituntut oleh kepala sekolah untuk membiasakan budaya literasi atau membaca bagi siswa-siswinya. Saat itu, saya hanya menyampaikan beberapa hal sederhana yang bisa dilakukan oleh guru, seperti: guru menyalin artikel atau berita dari media digital lalu membagikan ke grup WhatsApp, bertukar buku bacaan pribadi dengan teman satu kelas, dan membagikan buku elektronik gratis yang bisa diperoleh di internet. Melalui postingan ini, saya ingin berbagi strategi kreatif lebih detail yang dapat dilakukan untuk tetap menumbuhkan kebiasaan membaca di kalangan siswa, meskipun koleksi buku di perpustakaan sekolah terbatas. Berikut adalah beberapa langkah yang bisa dipertimbangkan: 1. Maksimalkan Buku yang Ada di Perpustakaan Langkahnya: a. Manfaatkan buku-buku yang ada di perpustakaan dengan mengadakan ...
Read more »

Pengajaran Sesuai dengan Tingkat Kemampuan

Oleh -
Gambar
Sebagai pendamping peluncuran Kurikulum Merdeka, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi meluncurkan aplikasi Merdeka Mengajar. Aplikasi tersebut dapat diunduh melalui playstore pada HP Android. Artikel pada postingan ini adalah salinan materi Prinsip Dasar Kurikulum Merdeka pada sub bab Perkenalan ke Pembelajaran Paradigma Baru, Pengajaran Sesuai dengan Tingkat Kemampuan. Pengajaran sesuai dengan tingkat kemampuan adalah pendekatan belajar yang berpusat pada peserta didik berdasarkan tingkat kemampuan mereka, bukan pada pada tingkatan kelas. Apa tujuan pengajaran ini? 1. Sebagai bentuk implementasi filosofi ajar Ki Hajar Dewantara yang berpusat pada peserta didik. 2. Peserta didik lebih kuat kemampuan numerasi dan literasinya. 3. Pengetahuan pada tiap mata pelajaran peserta didik juga lebih kuat. Bagaimana pengelompokan peserta didik? Peserta didik dikelompokkan berdasarkan fase perkembangan. Apa itu fase perkembangan? Fase atau tingkatan perkembangan ada...
Read more »

Buka Pagi

Oleh -
Gambar
Pada pukul 07:00, toko pakaian yang berada di seberang SMK Tunas Bangsa Tawangsari Sukoharjo ini sudah buka. Dalam hati saya bertanya-tanya, "Apa ada orang yang datang untuk membeli pakaian sepagi itu?" Di saat toko lain masih tutup dan halaman depannya masih kotor dengan dedaunan yang bertebaran karena angin atau sampah bungkus sisa makanan, mungkin ada orang yang mampir berteduh saat hujan semalam, Toko "Taipan Jaya" sudah buka dan halamannya bersih. Kurang lebih pada pukul 07:29, saya mengambil gambar toko pakaian tersebut dari lantai 2 Gedung B SMK Tunas Bangsa Tawangsari Sukoharjo. Terlihat terdapat 2 sepeda motor terparkir rapi di depan toko. Saya pikir itu adalah miliki karyawan toko tersebut. Melihat semangat dan kesungguhan karyawan yang datang pagi, saya berdoa, semoga banyak orang yang datang membeli kebutuhan sandang. Tak lupa gaji karyawannya tinggi. Aamiin. Mungkin tak banyak pembeli yang setiap hari dan sepagi itu, namun dengan buka sepag...
Read more »