Orang Baik

Oleh -
Salah seorang teman media sosial saya pernah membagikan postingan tentang percakapan seorang guru dan murid. Isinya kurang lebih sebagai berikut:

Murid bertanya, "Pak Guru, saya punya tetangga. Dia rajin salat di masjid, tapi dia sering bermusuhan dengan tetangganya. Apakah dia orang yang baik?"

Pak guru menjawab, "Dia orang baik."

Murid bertanya kembali, "Pak Guru, saya punya tetangga. Dia selalu berbuat baik kepada tetangganya, tapi dia malas salat di masjid. Apakah dia orang yang baik."

Pak guru menjawab kembali, "Dia orang baik.

Tidak puas dengan jawaban pak guru, murid memprotes, "Kalau jawaban pertanyaan pertama dan kedua sama-sama baik, lantas orang yang seperti apa yang tidak baik?"

Pak guru diam sejenak, menundukkan kepala, kemudian menyeka wajahnya, seperti orang yang menangis. Ternyata, benar. Pak guru menangis lalu berkata, "Yang tidak baik itu kita. Kita sibuk mengamati orang lain dan mencoba untuk mencari kekurangannya."

Dari percakapan antara Pak Guru dan murid di atas, saya bisa menyimpulkan bahwa jangan sibuk mengamati dan mengoreksi orang lain. Belum tentu orang yang kita amati itu lebih buruk dari kita.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

9 Strategi Budaya Literasi Ketika Koleksi Buku di Perpustakaan Sekolah Terbatas

Oleh -
Gambar
Di sebuah kesempatan, saya pernah mendengarkan keluhan seorang guru di tingkat SMA dengan koleksi buku yang terbatas di perpustakaan sekolah tempatnya mengajar. Di sisi lain, guru dituntut oleh kepala sekolah untuk membiasakan budaya literasi atau membaca bagi siswa-siswinya. Saat itu, saya hanya menyampaikan beberapa hal sederhana yang bisa dilakukan oleh guru, seperti: guru menyalin artikel atau berita dari media digital lalu membagikan ke grup WhatsApp, bertukar buku bacaan pribadi dengan teman satu kelas, dan membagikan buku elektronik gratis yang bisa diperoleh di internet. Melalui postingan ini, saya ingin berbagi strategi kreatif lebih detail yang dapat dilakukan untuk tetap menumbuhkan kebiasaan membaca di kalangan siswa, meskipun koleksi buku di perpustakaan sekolah terbatas. Berikut adalah beberapa langkah yang bisa dipertimbangkan: 1. Maksimalkan Buku yang Ada di Perpustakaan Langkahnya: a. Manfaatkan buku-buku yang ada di perpustakaan dengan mengadakan ...
Read more »

Pantai

Oleh -
Gambar
Tempat apa yang selalu membuatmu tersenyum? Pantai. Pantai adalah tempat yang membuat saya selalu tersenyum. Setiap saya pergi ke pantai, saya tidak pernah tidak basah-basahan, main pasir, dan jalan-jalan. Entah karena apa selalu tersenyum di pantai. Mungkin karena ada angin yang terus-terusan berhembus.
Read more »

Pengajaran Sesuai dengan Tingkat Kemampuan

Oleh -
Gambar
Sebagai pendamping peluncuran Kurikulum Merdeka, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi meluncurkan aplikasi Merdeka Mengajar. Aplikasi tersebut dapat diunduh melalui playstore pada HP Android. Artikel pada postingan ini adalah salinan materi Prinsip Dasar Kurikulum Merdeka pada sub bab Perkenalan ke Pembelajaran Paradigma Baru, Pengajaran Sesuai dengan Tingkat Kemampuan. Pengajaran sesuai dengan tingkat kemampuan adalah pendekatan belajar yang berpusat pada peserta didik berdasarkan tingkat kemampuan mereka, bukan pada pada tingkatan kelas. Apa tujuan pengajaran ini? 1. Sebagai bentuk implementasi filosofi ajar Ki Hajar Dewantara yang berpusat pada peserta didik. 2. Peserta didik lebih kuat kemampuan numerasi dan literasinya. 3. Pengetahuan pada tiap mata pelajaran peserta didik juga lebih kuat. Bagaimana pengelompokan peserta didik? Peserta didik dikelompokkan berdasarkan fase perkembangan. Apa itu fase perkembangan? Fase atau tingkatan perkembangan ada...
Read more »